Vatten, vatten, vatten.

En dag när det var mycket snö ute passade vi på att ta in snö i en glasburk. Vid en samling med de yngre barnen undersökte vi sedan snön.
Hur ser den ut? Vilken färg har den? Hur känns den, kall eller varm? Hur smakar den? Hur luktar den?
Barnen fick använda alla sina sinnen. Sedan ställde vi burken på ett bord för att se vad som skulle hända med snön.
Detta blev en naturlig start på vårt vatten projekt!

Det växer!

Vi märker att barnen har ett stort intresse för vad som händer med de torra kvistarna och ”jord-på-jorden” i krukorna

Vid en samling tittade vi på hur det gick med de torra kvistarna. Där hade det ju börjat växa gröna blad och i vattnet kom det ”gräs”. Nu var vattnet alldeles mörkt och inget gräs syntes. De gröna bladen hade vissnat. Vad hade hänt?

– Den har inte fått något nytt vatten. sa ett barn
-Vi får hälla bort det gamla vattnet. föreslog ett annat barn.

Vi får se om det börjar komma nya blad när kvistarna får nytt vatten.
Men jorden i vasen…den ska vara kvar tyckte alla barn.

Torra kvistar eller…?

En dag var vi i en lekpark då barnen plockade ett fång torra kvistar från en buske. Barnen ville ta med dom till förskolan och sätta dom i vatten. Efter en vecka började vi se små, små gröna blad på de torra kvistarna och runt vasen låg det små,små prickar av någonting som barnen ville spara. Efter ytterligare några dagar upptäckte vi någonting mer, det var något grönt i vattnet! På en samling fick barnen fundera vad det kunde vara.
– Det är fötter! var det ett barn som sa
Vi tog upp kvistarna ur vasen för att se om det verkligen var fötter på kvistarna. Vi såg då att små trådar kom ut från kvistarna.
– Det är dom som gör att det växer. sa ett annat barn.
Men vad är gröna det i vattnet?
Barnen trodde att det kanske är alger eller gräs. Vi tittade och luktade, någon tyckte att det luktade fisk.

Vad ska vi göra med det gröna i vattnet?
– Vi kan sätta en kruka ovanför vasen och fylla med jord. föreslog ett barn.
Barnets teori var att jorden skulle ramla ner i vasen genom hålen i krukan.
När inte det gick så bra, hälldes jorden ner från krukan i vasen och sedan hjälptes vi åt att röra runt. De torra kvistarna ville barnen att vi skulle sätta ner i jordvattnet igen.

Under de närmaste dagarna studerade vi vasen med jordvattnet. Vattnet blev klarare och helt plötsligt upptäcker ett barn något:
– Det växer i jorden! sa ett barn. Gräset växer!

De små prickarna som barnen ville spara, strödde dom över en kruka med jord. Det var ”jord på jorden” tyckte barnen och även där har det hänt något. Spännande!
Fortsättning följer….

God fortsättning!

Tiden går fort och nu har en hel termin tagit slut och vi har börjat vårterminen med att skola in några nya barn.

Under hösten har vi arbetat en hel del med vår miljö. Vi har möblerat om lite och skapat fler små vrår där man kan leka och utforska. Här kan du se några bilder.

Matematikhörnan

Kuben

Byggvrå

Hemvrån